Основными задачами системы дополнительного образования в  нашей  школе является:

- Создание условий для разностороннего и творческого развития личности учащихся.                                          

- Развитие мотивации детей к познанию и творчеству, содействие личностному и профессиональному самоопределению учащихся, их адаптация к жизни в динамичном обществе, приобщение к здоровому образу жизни.                                                                                      

- Раскрытие, развитие и реализация творческих  и физических способностей учащихся в максимально-благоприятных условиях организации учебно-воспитательного процесса.

В основу деятельности школы по развитию системы дополнительного образования легли:

- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»;

- Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»;

- Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

- Методические рекомендации по организации учебно-воспитательного процесса в соответствии с  требованиями ФГОС;

- Устав и локальные акты МОУ ООШ с.Трубино Жуковского района

Приоритетными направлениями в работе системы дополнительного образования в школе стали:

- включение ребенка в различные детские объединения, творческие кружки, спортивные секции как в школе, так и вне;

- создание условий для развития спортивно-массовой работы, формирования навыков здорового образа жизни;

- укрепление и развитие физического, психологического здоровья учащихся;

- развитие самоуправления в школе как основы демократизации;

- создание необходимых условий по организации содержательного досуга и летнего отдыха;

- развитие и совершенствование института классных руководителей;

- повышение роли творческого объединения при формировании классного коллектива и индивидуальных занятий с ребенком;

- поддержка родителей в дополнительном образовательном процессе школы.

 Дополнительное образование во взаимодействии с воспитательной системой составляют единый непрерывный интегрированный образовательный процесс, основанный на вариативности, постоянном обновлении содержания.